Definiciones+e-b-Learning+e-mobile

__Definiciones__

e- learning “ E-learning (electronic learning): Término que cubre un amplio grupo de aplicaciones y procesos, tales como aprendizaje basado en Web, aprendizaje basado en computadora, aulas virtuales y colaboración digital. Incluye entrega de contenidos vía Internet, intranet/extranet, audio y videograbaciones, transmisiones satelitales, TV interactiva, CD-ROM y más”. Ésta es una definición que abre el rango del e-learning prácticamente a cualquier proceso relacionado con educación y tecnologías. Sin embargo, otros autores acotan más el alcance del e-learning reduciéndolo exclusivamente al ámbito de Internet, como Rosenberg (2001) que lo define como: “… el uso de tecnologías Internet para la entrega de un amplio rango de soluciones que mejoran el conocimiento y el rendimiento. Está basado en tres criterios fundamentales: • El e-Learning trabaja en red, lo que lo hace capaz de ser instantáneamente actualizado, almacenado, recuperado, distribuido y permite compartir instrucción o información. • Es entregado al usuario final a través del uso de ordenadores utilizando tecnología estándar de Internet. • Se enfoca en la visión más amplia del aprendizaje que van más allá de los para || Técnicamente, el e-Learning es la entrega de material educativo vía cualquier medio electrónico, incluyendo el Internet, Intranets, Extranets, audio, vídeo, red satelital, televisión interactiva, CD y DVD, entre otros medios. Para los educadores, e-Learning es el uso de tecnologías de redes y comunicaciones para diseñar, seleccionar, administrar, entregar y extender la educación. Siendo breves y prácticos, el e-Learning es el aprendizaje basado en tecnología. Para los elocuentes, el e-Learning es el empleo del poder de la red mundial para proporcionar educación, en cualquier momento, en cualquier lugar. Siendo descriptivos, la educación electrónica es la capacitación y adiestramiento de estudiantes y empleados usando materiales disponibles para Web a través del Internet, llegando a ofrecer sofisticadas facilidades como flujo de audio y vídeo, presentaciones en PowerPoint, vínculos a información relativa al tema publicada en el Web, animación, libros electrónicos y aplicaciones para la generación y edición de imágenes. Para los epigrafistas, el e-Learning representa la convergencia del aprendizaje y el Internet. Y finalmente, para los visionarios y futuristas, el e-Learning es a la educación convencional lo que el e-Business a los negocios ordinarios. ||
 * || ** Definición **  ||
 * 1 ||  Es principalmente una modalidad de aprendizaje a distancia o virtual, donde se puede interactuar con los profesores por medio de Internet. El usuario puede manejar los horarios, es un medio completamente autónomo. Constituye una propuesta de formación que contempla su implementación predominantemente mediante Internet, haciendo uso de los servicios y herramientas que esta tecnología provee.  ||
 * 2 ||  "el uso de tecnologías basadas en Internet para proporcionar un amplio abanico de soluciones que aúnan adquisición de conocimiento y habilidades o capacidades"  ||
 * 3 || 1. Si se toma como referencia la raíz de la palabra, e-learning se traduce como “aprendizaje electrónico”, y como tal, en su concepto más amplio puede comprender cualquier actividad educativa que utilice medios electrónicos para realizar todo o parte del proceso formativo. En el glosario de términos de la American Society of Training and Development (Kaplan-Leiserson, s/f) se encuentra la siguiente definición:
 * 4 || Es “una enseñanza a distancia, abierta, flexible e interactiva basada en el uso de las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación, y de las comunicaciones, y sobre todo aprovechando los medios que ofrece la red Internet.” (Cabero, 2006. p 3).  ||
 * 5 ||  El concepto de e-Learning es comprendido fácilmente por la mayoría de la gente. Aun así, esta industria tiene pendiente una definición precisa de este término. Para darnos una idea de las variantes que existen actualmente en la concepción del aprendizaje electrónico, examinemos algunas de las definiciones más comunes:

blended learning ** “Es la mezcla de la educación presencial y a distancia ** en la que se busca desarrollar un modelo educativo más eficiente para los docentes y alumnos ** a través del uso de la tecnología y la atención personalizada **.” (Universia). ||
 * || ** Definición **  ||
 * 1 || (f ormación combinada, del inglés blended learning) consiste en un proceso docente semipresencial; esto significa que un curso dictado en este formato incluirá tanto clases presenciales como actividades de [|e-learning] .  ||
 * 2 || El "Aprendizaje Combinado" o "Blended Learning" es la modalidad de enseñanza en la cual el tutor combina el rol tradicional o presencial con el rol a distancia o no-presencial.  ||
 * 3 || El autor Michael Bennan (2004) lo define como combinación de una amplia gama de medios de aprendizaje diseñados con objeto de resolver problemas específicos.  ||
 * 4 || Es entenderlo como aquel diseño docente en el que tecnologías de uso presencial (Físico) y no presencial (virtual) se combinan con objeto de optimizar el proceso de aprendizaje.
 * 5 || Méndez (2009) El término blended learning, abreviado como b-learning, cuya traducción varía desde aprendizaje mezclado, mixto, combinado o semipresencial. Este concepto no se traduce en buena parte de la literatura sobre el tema. Si bien el término b-learning aparece a principios de este siglo (Aiello y Willem, 2004), cabe aclarar que la interacción entre la educación a distancia y la presencial no es nada nueva. En la práctica se aplica de diversas maneras desde hace tiempo. El blended learning se aplica en un continuo de combinación entre las situaciones presencial y a distancia, así como de apoyo a ambas (García Aretio, a, 2004):  ||

e-mobile
 * || ** Definición **  ||
 * 1 || Rocket (2008) Aprendizaje móvil (Mobile Learning): Concepto que empieza a utilizarse en el ámbito de la educación a distancia para indicar que mediante la tecnología digital de ciertos equipos, es posible tener experiencias educativas desde cualquier parte y en el momento preciso en que lo desee el estudiante estos aparatos remotos son: palms, pocket pc, celulares, notebooks y laptops, entre otros. La tecnología mencionada se hace posible gracias a la trasmisión de datos por el sistema WiFi.  ||
 * 2 || “El Aprendizaje Móvil  se concibe como la convergencia del "e-Learning" y el uso de tecnología móvil, permitiendo integrar tres elementos fundamentales de flexibilidad en tiempo, espacio y lugar; con la intención de fortalecer las capacidades de interacción y apoyo en el proceso de enseñanza-aprendizaje, así como de comunicación en los distintos procesos del modelo educativo”. (ITSM, 2007). ||
 * 3 || Se denomina **aprendizaje electrónico móvil**, en inglés, **m-learning**, a una metodología de enseñanza y aprendizaje valiéndose del uso de pequeños y maniobrables dispositivos móviles, tales como teléfonos móviles, celulares, agendas electrónicas, tablets PC, pocket pc, i-pods y todo dispositivo de mano que tenga alguna forma de conectividad inalámbrica. ||
 * 4 || El m-learning tiene sus orígenes en el llamado aprendizaje electrónico (e-learning), que según Zavando (2002) define como:

"aquella actividad que utiliza de manera integrada y pertinente computadoras y redes de comunicación, en la formación de un ambiente propicio para la construcción de la experiencia de aprendizaje". ||
 * 5 || El m-learning es un modelo tecnológico donde el uso de los dispositivos móviles está fundamentado por un diseño instruccional previo, que deberá definir claramente el por qué, el para qué y el cómo se va a utilizar este tipo de tecnología inalámbrica. A este respecto el sustento pedagógico del m-learning esta dado por el impacto que tienen algunas de las características estas tecnologías en términos de portabilidad, colaboración y motivación (Barker et al., 2005).  ||

Bibliografía Cabero, J. (2006), Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento. //Bases pedagógicas del e-learning. // Vol. 3 – N.º 1, extraído el 03 de octubre de 2010. Desde: [] Concepto de M-Learning. Disponible en: [], consultado el día 14 de abril de 2010. **Cruz Flores, Rene y López Morteo, Gabriel **. prácticas y tendencias en el desarrollo de aplicaciones para m-learning. Instituto de Ingeniería Universidad Autónoma de Baja California Mexicali, B.C., México Disponible en [|http://azul.iing.mxl.uabc.mx/~renecruz/papers/Unpublished-Cruz-Flores-1.pdf]. Consultado el día 14 de Abril de 2010. Jorge Méndez Martínez (2009, marzo). Boletín SUA y AD. UNAM. en: 5 de octubre de 2010. [|http://www.cuaed.unam.mx/boletin/boletinesanteriores/boletin_07/boletin7.pdf] **Juan Domingo ** (2009). **TECNOLOGIA EDUCATIVA. Disponible en: [], consultado el día 14 de abril de 2010. **  <span style="font-family: "Arial","sans-serif";">ITESM, (2007). El proyecto “Aprendizaje Móvil” Extraído el 06 de octubre de 2010, desde: [] <span style="font-family: "Arial","sans-serif";">López, Clara(2010). Los repositorios de objetos de aprendizaje como soporte para los entornos e-learning. Recuperado en: []. 5 de octubre de 2010 <span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Roquet, Guillermo (2008). Glosario de Educación a Distancia. CUAED:UNAM. En: [] <span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Universia, (2010). Día Mundial de la Educación. Extraído el 04 de octubre de 2010. Desde:[]