Conclusiones+de+la+Propuesta+de+Innovación

=CONCLUSIONES DE LA PROPUESTA DE INNOVACIÓN= En este apartado cada autor colocará sus conclusiones sobre la propuesta de innovación.

José Carlos Ugalde:
A través del desarrollo de la materia pudimos ver que, utilizando las TIC en la modalidad mixta b-Learning, la educación a distancia puede favorecernos en nuestras asignaturas, logrando aprovechar el tiempo y el espacio entre clase y clase. Es posible apoyarse en la red de Internet para interactuar estudiantes, profesores y contenidos, cambiando los términos de la relación entre ellos, con respecto a la enseñanza tradicional.

Para que la educación en línea tenga éxito, es necesario considerar aspectos como:
 * Garantizar el acceso de los estudiantes a los instrumentos de aprendizaje
 * Proveer a los profesores de bases pedagógicas y didácticas firmes.
 * Utilizar el diseño instruccional en la producción e implementación de los recursos educativos y en el ambiente virtual de aprendizaje.
 * Definir una organización modular en unidades que permitan lograr los objetivos del curso.
 * Seleccionar metodologías que respondan al conjunto de objetivos y que tengan en cuenta los recursos disponibles.
 * Preparar un plan de evaluación adecuado.

Por último, quisiera reafirmar mi opinión acerca de que, en la educación, la tecnología es sólo un medio para lograr nuestro propósito, pero no debemos dejar de lado toda la parte instruccional que la envuelve.

Lorena Cruz:

 En el ámbito educativo existen cambios significativos que están aportando alternativas a través de modalidades y estilos de enseñanza que facilitan el aprendizaje entre los estudiante mediante el uso de recursos virtuales y físicos que logran una enseñanza eficaz y productiva.  Con la combinación eficientemente de las nuevas tecnologías, el acceso a Internet, el aprendizaje semi-presencial y la capacitación del docente se podrá ofrecer una mejor calidad en la impartición de la clase generando que los alumnos sean constructores de su conocimiento. ** Andrés dijo **  Implementar un AVA es un proceso que implica análisis de nuestros sistemas de gestión de entornos educativos, con el objetivo de realizar una modificación y transformarlos en eficientes entornos virtuales.

En la toma de decisiones para el cambio de paradigma a ser implementado debe tomar en cuenta las características de la institución que más se adapten sus necesidades. Y a sus pilares filosóficos para los cuales fue creada.

La incorporación de las TIC como se ha visto, son los principales móviles para lograr un cambio de paradigma, pero no son solo las herramientas tecnológicas por sí mismas las que logran el impacto, se deben tomar en cuenta, diversos factores como los modelos educativos de instrucción, en nuestro caso el b-learning con todas sus implicaciones.

Con la posibilidad de transición a entorno virtual parte de lo presencial, de acuerdo con las características de la institución, los estándares de implementación son también una de las variables a tomar en cuanta.

El tipo de herramientas WEB2 que se propone utilizar y desarrollos propios para enfocar mejor nuestros objetivos, el enlace correcto entre los contenidos presenciales existentes y los contenidos virtuales, en este caso para la institución en la que se trabaja tiene sus características particulares.

La personalidad de los cursos implementados son una garantía en su operación, cuando se marcan con claridad los propósitos, partiendo de una adecuada planeación, un seguimiento de las acciones, esto nos permitirá lograr mejores resultados educativos. Con la implementación de esquemas de evaluación que tomen en cuenta todos los factores que intervienen implementando la mejora. ==**María del Rosario Moreno Fernández ** ==

 La diferencia más importante entre la educación presencial y la virtual reside en el //cambio de medio// y en el potencial educativo que se deriva de la optimización del uso de cada medio. No se puede hacer lo mismo en medios distintos, aunque nuestras finalidades educativas y los resultados se persiguen sean los mismos, pero debemos saber de antemano que el camino que debemos recorrer es distinto. En la aceptación de esta diferencia de medio de comunicación reside el éxito o el fracaso de la actividad educativa.

El éxito de la educación a distancia no sólo radica en que los alumnos se adapten al modelo educativo virtual, sino también en la manera en que se sumen los profesores al uso de esta tecnología. Es importante que los docentes se encuentren capacitados para manejar todas las herramientas del aula virtual, para poder enriquecer la experiencia de sus alumnos y maximizar sus posibilidades de trabajo

La enseñanza práctica en el Instituto Tecnológico Superior de Tierra Blanca representa uno de los aspectos importantes de nuestro Modelo Educativo. Durante las sesiones prácticas, los estudiantes no solo tiene la oportunidad de comprobar y comprender los conceptos aprendidos en el aula, sino que realizan actividades que le permiten tener un contacto con la realidad, ante un proceso dinámico "aprendiendo haciendo". En él pueden tomar la iniciativa de crear un ambiente de aprendizaje continuo a través de la expresión de sus habilidades y destrezas, así como el desarrollo de su capacidad creativa e innovadora. De acuerdo con lo antes mencionado las posibilidades que ofrecen las Tecnologías de Información y Comunicación son de suma importancia porque permiten a los alumnos elevar su preparación académica, esto está vinculada con la excelencia académica por medio de los medio que se ofrecen para apoyar el desarrollo y los contenidos de las actividades académicas.     **Elizabeth Cabrera Mendoza ** <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt; margin: 0cm 0cm 0pt; tabstops: 21.6pt; text-align: justify;"> En la educación en México ya es un requisito el uso de las tecnologías, ya que esta decretado en el Plan Nacional de Desarrollo 2007 – 2012, pero no es solo el agregar las tecnologías solo por novedad, es indispensable trabajar sobre la metodología ya que cada herramienta o aplicación se utiliza con una intención y para que apoye el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Para la propuesta de innovación fue elegido el b-learning, ya que al avanzar en las actividades y al conocer las diferentes modalidades se decidió de manera unánime que el b-learning era el más adecuado, ya que apoyara a las sesiones presenciales, con actividades virtuales con la intención de reforzar el aprendizaje.

Y esto proporciona ventajas tanto para el estudiante y el profesor como: <span style="display: block; line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt; margin: 0cm 0cm 0pt; tabstops: 21.6pt; text-align: justify;">
 * <span style="font-family: Arial; font-size: 11pt; margin: 0cm 0cm 0pt; tabstops: list 36.0pt; tabstops: list 36.0pt;">Existe flexibilidad en la disposición de tiempo tanto de los estudiantes como de los docentes, pues no es preciso que todos los involucrados en el proceso coincidan en tiempo para llevar a cabo la parte en línea del proceso.
 * <span style="font-family: Arial; font-size: 11pt; margin: 0cm 0cm 0pt; tabstops: list 36.0pt; tabstops: list 36.0pt;">El docente puede utilizar el material didáctico disponible en Internet tanto para sus clases presenciales como para la labor que realiza en línea.
 * <span style="font-family: Arial; font-size: 11pt; margin: 0cm 0cm 0pt; tabstops: list 36.0pt; tabstops: list 36.0pt;">Los materiales de estudio pueden variar en su presentación, pueden contener videos, imágenes, sonidos, interacciones u otros recursos. Esto favorece a los estudiantes con distintos estilos de aprendizaje.

Por ultimo vale decir que esta adaptación de modalidad presencial a b-learning va ser de mucho beneficio para el proceso de enseñanza-aprendizaje y sobre todo para el bien de los alumnos.